Drukuj

Wstęp

  1. Zgodnie z zapisem znajdującym się we wstępie do Ustawy z dnia 7 września 1991 r.o systemie oświaty: -Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata. Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotować go do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności.- oraz artykułem 4 ustawy, gdzie czytamy: -Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej ucznia. celowym wydaje się zdefiniowanie i określenie we współczesnej szkole najważniejszych pojęć oraz zachowań uczniów tworzących ceremoniał szkolny.
  2. Właściwa postawa ucznia w szkole powinna wyrażać się przez:

    1. patriotyzm;

    2. szacunek dla symboli narodowych, przez które należ rozumieć: godło, flagę, barwy, sztandar i banderę oraz hymn narodowy;

    3. szacunek dla symboli szkolnych.

  1. Najważniejsze pojęcia to:

    • patriotyzm - to miłość i przywiązanie do ojczyzny; również "małej ojczyzny";
    • godło - wizerunek orła białego zwróconego w prawo ze złotą koroną na głowie, z dziobem i szponami złotymi, w czerwonym polu. Heraldyczny znak orła jako godło dynastii państwowej pojawił się w I połowie XIII w., za rządów Władysława Łokietka stał się oficjalnym godłem całego państwa; po odzyskaniu niepodległości w 1919 r. Sejm przyjął go za herb paI1stwa. Nowy wizerunek orła został wprowadzony rozporządzeniem Prezydenta RP z 1927r.; oparty na projekcie prof. Z. Kamińskiego, wzorowany na godle z czasów Stefana Batorego o kształcie prawie identycznym z obowiązującym obecnie; po 1945 r. orzeł podobny do przedwojennego, lecz bez korony (potwierdzonej dekretem z 1955 r); od 1990 orzeł biały z koroną;
    • flaga państwowa RP - to prostokątny płat tkaniny o barwach RP umieszczony na maszcie. Stosunek szerokości do długości flagi przedstawia proporcja 5:8. Flaga składa się z 2 równoległych pasów równej długości; górny biały a dolny czerwony. Górny związany jest z orłem herbowym, a dolny czerwony nawiązuje do barwy pola jego tarczy;
    • sztandar - to prostokątny płat tkaniny obszyty złotą frędzlą. Prawa strona jest w barwach narodowych, może być na niej umieszczone godło państwowe. Na lewej stronie płata znajdują się barwy szkoły, na tle których znajduje się napis z nazwą i imieniem szkoły. Może się tu również znaleźć godło szkoły oraz wizerunek patrona, dewiza lub herb miasta;
    • hymn państwowy - "Mazurek Dąbrowskiego", wprowadzony okólnikiem Ministerstwa Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego z dnia 15 października 1926 roku, którego współczesny tekst literacki i muzyczny zostały określone w ustawie sejmowej z 31 stycznia 1980 roku;
    • hymn szkoły.

Uroczystości, Symbole Szkolne i Państwowe.

Do najważniejszych uroczystości tworzących ceremoniał szkolny będziemy zaliczać:

Do najważniejszych symboli szkolnych będziemy zaliczać:

  1. godło szkoły - godło (logo) jest znakiem rozpoznawczym placówki. Należy je eksponować podczas uroczystości, na dyplomach, oficjalnych pismach urzędowych szkoły, znaczkach, identyfikatorach.
  2. sztandar szkoły - ma kształt kwadratu o wymiarach 100 na 100m i obszyty jest złotymi frędzlami. Awers jest w kolorze niebieskim jak niebo nad polską, jak błękit mórz i oceanów świata. W środkowej części znajduje się sylwetka patrona naszej szkoły, poniżej księga i pióro wyszyte srebrna nicią. W sylwetce patrona widnieje mott życiowe K. Makuszyńskiego: -Mądrym być to wielka sztuka, ale dobrym jeszcze większa. - Rewers jest czerwony. Na tle umieszczone jest godło państwowe. Godłem Rzeczypospolitej Polskiej jest wizerunek orła białego ze złotą koronna głowie zwróconą w prawo, z rozwiniętymi skrzydłami, z dziobem i szponami złotymi, umieszczony czerwonym polu tarczy. Rozpostarte skrzydła symbolizują dążenie do najwyższego lotu, gotowość do pokonywania przeszkód trudności. Drzewce o wysokości 2 metrów 50 centymetrów zakończone są okuciem z metalowym orłem. Gwoździe pamiątkowe wszystkich fundatorów sztandaru znajdują się na drzewcach sztandaru.
  3. hymn szkoły - hymn szkoły odśpiewany będzie na uroczystościach państwowych i szkolnych, takich jak: rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego, pożegnanie nauczycieli / emerytów, Dzień Patrona (w rocznicę uroczystości nadania imienia szkole), Dzień Edukacji Narodowej, ślubowanie klas I, pożegnanie uczniów klas ostatnich, Dzień Dziecka.


Hymn szkoły

Do symboli państwowych zaliczamy:

Flaga i godło są symbolami państwa, do których należy się odnosić z należną czcią i szacunkiem. Znaki państwowe maja pierwszeństwo przed każdym innym znakiem, np. znakami samorządowymi, organizacji, instytucji itp. Miejscem pierwszym (uprzywilejowanym) jest zawsze prawa strona osoby stojącej tyłem do budynku lub na prawo od godła, patrząc od strony godła. Znaki państwowe gospodarza mają pierwszeństwo przed równorzędnymi im w hierarchii znakami państwa, w imieniu którego odbywa się wizyta władz państwowych. Tradycyjnie godło i flaga pełnią rolę szczególnych znaków informacyjnych - należy je umieszczać w takich miejscach i w takiej liczbie, aby tę rolę spełniały; przy zwielokrotnieniu stają się dekoracją.

Flaga Państwowa RP

Zgodnie z ogólnie przyjętym zwyczajem flagę podnosi się do godz. 800 rano, a opuszcza się o zachodzie słońca.

Szczegółowe wskazówki dotyczące postępowania z flagą państwową:

Eksponowanie flagi RP z innymi flagami, np. organizacji krajowych, innych krajów lub organizacji międzynarodowych:

 Zasady umieszczania większej liczby flag:

Godło

Godło należy umieszczać w sposób zapewniający mu należną cześć i szacunek. Siedziba instytucji zobowiązanej do umieszczenia godła:

Na zewnątrz:

Wewnątrz:

Uwagi na Temat Używania Flagi Państwowej.